10月29日上午10点，外国语学院“尚言讲坛”第二十四讲在天津科技大学滨海校区图书馆第二报告厅成功举办。天津外国语大学冯智强教授应邀作了题为“翻译教学场域中的多元合一：基于林语堂典范作品的教学、科研、实践的一体化模式研究”学术报告，着力探讨通过林语堂著译作品实现资源聚焦，建立翻译教学场域，带动共同体成员实践的同步和研究的互动。讲座由外国语学院江治刚老师主持，吸引了外国语学院教师、研究生、本科生近百余名师生参与。

冯智强教授主要研究方向为跨文化书写研究、林语堂研究、儿童文学翻译研究、中央文献翻译研究，近年来在《中国翻译》《上海翻译》《外语教学理论与实践》《湖北社会科学》等期刊上发表论文、译文、散文百余篇，主持各级科研项目多项。专著《中国智慧的跨文化传播：林语堂英文著译研究》获天津市第十三届社科优秀成果奖。

讲座伊始，冯智强教授指出，长期以来，翻译教学与科研“两张皮”、翻译理论与实践彼此脱节的问题愈演愈烈，严重影响了人才培养质量。而场域中的翻译教学是一个有效整合教学、实践和研究三者之间关系的共同体。

接着，冯智强教授从翻译教学场域中的文本选择：问题与出路、林语堂作品作为教学资源的合理性：为什么是林语堂？、林语堂教学-科研-实践一体化模式的文本生成、林语堂一体化模式的实操进阶四个方面展开讨论。

冯智强教授指出林语堂作品的真实性、示范性与可行性，与现行教材相比更具感性价值和理性魅力。林语堂教学-科研-实践一体化模式中的文本生成主要由美译一体、编译一体和创译一体三种形式生成。随后冯智强教授提出了林语堂一体化模式的实操进阶，包括文本使用进阶、能力发展进阶成果生成进阶。

最后，冯智强教授展望，下一步将努力实现文学和艺术的一体化、文学与非文学的一体化、做人与作文的一体化、生活与艺术的一体化以及内容与形式的一体化，从而做到多元互补，互促共进，这超越了传统意义上的翻译教学和仅以翻译结果为导向的翻译培训，其应用价值和理论意义值得进一步深入探讨。

讲座后，与会师生就翻译文本选择、翻译理论与实践的结合、翻译教学-科研-实践的有机结合等问题进行了深入交流探讨，为师生在翻译领域的研究提供了新的研究视角，拓宽了研究思路。