为活跃校园学术氛围，推动学科交叉融合，激发研究生创新活力，促进研究生学术交流，

4月28日上午10点，外国语学院在泰达校区7号楼210教室举办了“尚学讲坛”研究生学术讲座。学院教师张瑞华、郑东升、籍晓红、刘婧怡等四位老师出席，来自翻译学、语言学、文学等多个领域的4位研究生以多元视角展开学术分享。

讲座伊始，张瑞华老师作题为“学科转型与区域国别学建设”的主题发言。她结合自身研究积淀与专业积累，深刻阐释了学院学科转型发展、迈向区域国别学建设的重要时代价值与现实必要性，指出不仅要进行理论学习与研究，也要对实际生活产生一定的现实意义和作用。

在研究生学术分享环节，四位同学结合自身科研经历依次汇报研究成果及人文感悟。姜文硕同学深入分析了莱辛的《幸存者回忆录》中家庭、族群与边缘群体三个维度的血缘危机，揭示了血缘共同体从“庇护所”沦为“囚室”的异化过程，并探讨文本背后蕴含的伦理根基与价值思辨。

张雅同学则以权力运转机制视角深度解读大江健三郎的经典作品《青年的污名》，以“规训-突围-困局”为核心逻辑，揭示了战后日本社会权力循环的本质。

涂雨琴同学聚焦民法典中“的”字结构的英译展开专项研究，对比发现其译法零散不统一，借鉴规范译法与法律用语规则，提出标准化翻译策略。

陈永丽同学带来《“共情”的语料库语言学研究路径》一书的评介分享，从著作整体架构出发，结合系统功能语言学中的语法隐喻、概念功能与人际功能等维度，运用语料库方法梳理并解读学界对共情概念的多元定义。

点评环节，老师们对各位同学都给予了充分的肯定，并从各自学科视角出发，对作品的人物塑造手法、创作逻辑及其现实观照意义进行了细致点评与补充，在未来研究方向上对数据的横向比较和互文性方面提出了建议，鼓励大家在进行质性研究的同时可以尝试结合量性研究进行分析，扩大研究范围，为后续研究指明了方向。

本次讲座紧扣学科前沿与跨学科研究方法，是外国语学院深入贯彻落实学校“先锋计划”、专业区域国别转型，扎实推进高层次人才培养的重要举措。未来，学院将继续以“先锋计划”为牵引，在学科转型、科研创新与人才培养中持续发力，为学校高质量内涵式发展贡献外院智慧与外院担当。

图文来源：王萧禹、薛奕涵

三审三校：刘婧怡 樊云光 王蕾